障害福祉・発達【知的障害とは】「わかりにくさ」に寄り添う支援｜程度による違い、療育手帳と使えるサービス、伝わりやすい話し方の工夫
難しい説明が理解しにくい、お金や時間の管理が苦手――知的障害のある人の「わかりにくさ」に寄り添うために。程度による特徴、療育手帳と使える支援、伝わりやすい話し方、本人の「決める」を支える考え方をご紹介します。
児童発達支援
障害福祉・発達
障害福祉・発達【ペアレントトレーニングとは】「つい怒ってしまう」子育てを変える｜ほめ方・注目の外し方・伝わる指示の出し方の基本
何度言っても伝わらず、つい怒ってしまう――そんな子育ての悩みに役立つのが「ペアレントトレーニング」です。行動に注目する考え方、ほめ方のコツ、注目の外し方、伝わる指示の出し方をご紹介します。
障害福祉・発達発達性協調運動障害（DCD）とは？「不器用」な子どもの困りごとと支援
縄跳びが跳べない、お箸や鉛筆がうまく使えない――それは「不器用」ではなく、発達性協調運動障害（DCD）かもしれません。特徴や心への影響、作業療法や道具の工夫、学校・家庭でできる支援をご紹介します。
障害福祉・発達医療的ケア児とは？医療的ケア児支援法と家族・地域で支える仕組み
たんの吸引や経管栄養などを毎日必要としながら育つ「医療的ケア児」は全国で約2万人。家族の負担、保育や学校の壁、医療的ケア児支援法のポイント、使える支援や災害への備えをご紹介します。
障害福祉・発達感覚過敏とは？「うるさい」「まぶしい」が耐えられないつらさと配慮
4月2日は世界自閉症啓発デー。音・光・におい・肌ざわりなどが強く感じられる感覚過敏の特徴、感覚鈍麻、わがままと誤解されやすい理由、イヤーマフなどの対処法、学校や職場、お店でできる配慮をわかりやすく解説します。
障害福祉・発達ストレングス視点とは？「できること」に目を向ける支援と実践のコツ
「できないこと」ではなく「できること」に目を向ける支援の考え方、ストレングス視点。ソーシャルワークで発展したストレングスモデル、問題志向との違い、福祉・子育て・職場での実践と、強みを見つける質問のコツをわかりやすく解説します。
障害福祉・発達きょうだい児とは？障害や病気のある兄弟姉妹と育つ子の気持ちと支援
障害や病気のある兄弟姉妹と育つ「きょうだい児」。彼らが抱えやすい寂しさや我慢、将来への不安、ヤングケアラーとの関係、そして親・支援者・学校ができる具体的な関わり方を、やさしく丁寧に解説します。
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